大学生安全教育之我见

   石成贵

（BOB登陆链接   四川  南充  637131） 

摘要：近年来，大学生的安全问题越来越引起学校和社会的关注和重视。加强大学生安全教育，增强大学生的安全意识，提高大学生的安全防范能力，是一项紧迫任务。本文将从大学生安全教育的含义、必要性、内容、方法和途径等方面进行探讨。

主题词：大学生  安全   教育 

一、大学生安全教育的必要性

安全是指没有危险,不受威胁,不发生事故。安全教育是通过向受教育对象传授防范危险、威胁的知识和方法,达到减少安全事故发生机会的教育活动。安全教育是维护大学生安全的一项基础教育，是学生素质教育的一部分，是贯穿于人才培养的全过程。

大学生尽管已步入成年人的行列，但社会生活经验不足，安全意识、自我防范意识、自我保护意识和能力都十分欠缺，容易受到来自各个方面的干扰和侵害。由于他们面临学习、经济和就业等压力，由于缺乏安全知识、粗心与麻痹，由于周边社会治安状况的影响，由于校园管理上的某种疏漏，这都将会导致不安全事件发生。学生发生安全事故，不仅仅是个别学生受到伤害的问题，还会牵动学生家长，波及其他学生的情绪，影响高校正常的教学秩序，甚至还会影响到局部地区的社会稳定。因此，我们要把大学生安全教育工作提高到能否营造优良育人环境，能否维护校园和社会的稳定，能否实现高校的教育培养目标这一高度来认识，时刻把大学生安全教育工作摆在重要位置。

如何防盗？怎样避免受骗？遭遇交通事故该怎么办？……加强大学生的安全教育，增强安全意识、自我防范、自护自救能力，已迫在眉睫、刻不容缓。

二、大学生安全教育的主要内容

（一）国家安全教育

抓好“三项教育”，强化“三种意识”。一是抓好《国家安全法》等法律法规宣传教育，提高守法意识。要使每个学生认识到，国家安全是关系到国家存亡的大事，没有国家安全，就没有和平稳定的建设环境。每个大学生都有维护国家安全的责任和义务。二是抓好爱国主义教育，强化责任意识。激发大学生的民族自尊心和自豪感，增强他们对党和国家的向心力和凝聚力。三是抓好保密教育，强化防范意识。保密工作关系到党和国家的安全，关系到经济建设和社会发展的大局。使每个大学生在对外交往中能自觉遵守各项保密制度和规定，自觉保守党和国家的秘密。

（二）网络安全教育

大学生虽然有驾驭网络的技能，但对维护网络安全的法律、法规、条例却知之甚少，网络安全防范意识相对淡薄。为此，一是加强网络法律法规宣传教育，提高大学生网络安全意识。在思想上形成一道能抵御外来反动、邪恶势力侵蚀的“防火墙”。二是积极开展“呼唤网络文明，净化网络环境”等宣传教育活动。提倡网上道德，树立良好网上风气，自觉抵制网上有害信息的侵蚀。三是积极开展网上正面宣传教育活动，用科学的理论占领网络阵地。要教育大学生不登录反动网站，不看内容低下的网页，不下载传播反动及煽动性信息，不发表煽动性言论，对电子邮件中的反动信件要自觉删除，不转发，不投递。

（三）消防安全教育

随着我国高等教育事业的迅速发展，消防重点部位不断增多，消防安全形势日益严峻。当前大学生缺乏必要的消防常识和自救逃生技能。为此，一是组织大学生学好消防法规，提高依法治火的观念。要教育学生平时要严格按照消防法的原则和规定办事。二是要大力普及消防安全知识，增强灭火技能和火灾发生时逃生、自救、互救本领。让他们熟练地掌握“三知”（知防火知识、知灭火知识、知防火制度）、四会（会报警、会使用灭火器材、会扑灭初起火灾、会疏散自救）。只有这样，才能有效地减少火灾的发生。

（四）防盗窃教育

针对当前学生宿舍盗窃犯罪上升的特点和原因，学校必须加强大学生安全防范教育，减少宿舍盗窃案件的发生。一是加强宣传教育。提高治安防范意识，人防、物防、技防并举。二是运用典型案例开展防盗窃教育。落实各项防盗措施，堵塞防盗漏洞。三是建立治安通报制度。及时向学生通报学生宿舍失窃的原因、特点和规律，提高安全防范能力。四是要教育学生自觉遵守学生宿舍安全管理规定，随时提高警惕，保管好财物，不擅自留宿外客，对形迹可疑的陌生人要随时进行询问，不给犯罪分子以可乘之机。

（五）交通安全教育

如何有效地防范大学生交通事故发生，确保交通安全。一是加强交通法规的宣传教育，提高大学生交通法制观念，使之养成自觉遵守交通法规的良好习惯。二是积极开展交通安全宣传活动，让学生建立五个意识（红绿灯意识、停车线意识、斑马线意识、靠右行意识、路权意识）。三是加强大学生的心理训练，提高大学生对交通情况反应能力和应变能力，使之行车、走路集中精力，注意观察，遇到紧急情况下，可以作出迅速处理，从而遏制交通事故发生。

（六）饮食安全教育

食品是人类赖以生存的最基本物质，其安全问题关系到人体的健康，乃至生命的安危。要引导学生养成良好的饮食习惯，掌握一定的食品安全知识和营养知识，提高食品消费的自我保护能力。要教导学生不要在无牌无照的地方吃东西， 不要购买三无产品， 万一食物中毒，要立刻送往医院救治。

（七）心理安全教育

近几年来发生在学生中的自杀、打架斗殴、偷盗等行为，多数是由心理问题引起的。因此，学校要特别重视学生的心理安全教育，培养学生健康的心态。一是在安全教育中引进心理健康教育内容。有针对性地进行人际关系和谐教育、环境适应教育、健康人格教育、心理卫生知识教育、挫折应对教育以及心理疾病防治教育等内容。二是要把安全教育与心理咨询结合起来。排解咨询对象内心的紧张与压抑，及时对违纪行为或思想上有轻生苗头的学生进行疏导和教育，使之在轻松氛围下，认识错误，心悦诚服。

（八）自我保护教育

当大学生受到侵害威胁时，有时显得很懦弱，不能有效地保护自己。因此，一是加强对自我保护法律知识教育，学会运用法律武器保护自身的合法权益不受侵犯。要教育学生在遇到不法侵害的威胁时，应及时向公安保卫部门报警，以求得帮助；在遇到抢劫、强奸、行凶、杀人等不法侵害时，应大胆采取正当防卫来保护自己和他人；当遭到不法侵害后，应按照法律程序，依靠执法部门来处理，不能“私下了结”或“私设公堂”来处理。否则，就会出现先受害后违法，甚至犯罪的结局。二是教育学生邪不压正。在受到不法侵害时，要教育学生临危不惧，不可惊慌失措，必须看到“做贼心虚”是一切不法侵害人的共同特点；要大义凛然，以正压邪，从气势上压倒他，迫使不法侵害人停止侵害行为，进而将其抓获；如果不能抓获时，应记住不法侵害人的基本特征，为公安部门破案提供重要线索；对于体能较弱的学生，特别是女生，要引导他们同违法犯罪行为作斗争，不能“硬拼”，一定要沉着机智，巧于周旋，学会“智斗”，用自己的智慧来赢得呼救及报案机会。

三、大学生安全教育的主要途径

高校要完善机制和设施，建立符合新时期大学校园实际的安全教育体系；开设安全教育课程，使大学生安全教育走向制度化、规范化、系统化；举办法律和安全知识讲座，使教育的内容和形式更具针对性和实用性；利用网络教育把有关法律法规知识、安全知识，防火防盗、逃生自救等知识在网络上公开宣传，结合生活学习中的事故、案例进行网上教育，提高学生自我防害、自我抗险能力；利用学生社团、共青团的活动，进行安全知识教育；保卫、学生工作部门开设咨询活动，对学生出现的安全问题进行咨询服务；保卫部门经常组织消防演习等，培养和提高学生自护自救能力。

大学生安全教育，要实现全员、全面、全过程教育。全员教育是指全校教职工都要在各自的岗位上对学生进行安全教育，从而在全校形成对安全工作重要性的共识和公众舆论。全面教育是指安全教育不但要使学生掌握一般的国家安全、网络安全、交通安全、防火、防盗安全等方面常识，也要教育学生遵纪守法，提高警惕，加强防范，珍爱生命，使安全教育真正融入德、智、体全面教育之中。全程教育是指要求学生从入学到毕业，安全教育要始终贯穿于学生在校学习、生活的全过程中，做到常抓不懈，持之以恒，使学生安全地度过大学生活时期。

四、大学生安全教育要突出重点

当我们处于安全状态时，要注意避免不安全因素的发生，居安思危；在出现不安全因素时，又要对学生进行细心的教育，加以引导，消除安全隐患；在发生安全事件时，既要沉着冷静面对，又要善于总结安全经验。

大学生安全教育，既要全面展开，更要有重点的进行，做到点面结合，以点带面。一是抓重点人的安全教育。如对经常违反校纪校规的学生，要进行重点教育，要打动受教育者的内心，防止再次违纪造成安全事故。二是抓重点场所的安全教育。如对防火、防爆有一定要求的实验室，要教育学生严格遵守实验操作规程，防止意外事故发生；在人群集中的活动场所，应教育学生文明礼貌，服从指挥，注重观察场所周围环境和安全通道，避免发生安全事故。三是抓重点时期的安全教育。重点时期是指易发生安全事故的特殊时期。在高校应重点抓好以下几个时期的安全教育：一要加强新生入学时的安全教育。新生刚跨入大学校门时，由于对校园及周边环境情况不熟悉，缺乏安全防范知识，不懂得如何自我保护，最容易发生各类安全事故。因此，切实加强新生入学安全教育，增强新生的自我防范意识，这对于他们以后的大学生活，乃至以后人生道路上将会产生深远的影响。二要加强节假日期间安全教育。节假日期间学生思想容易放松，易发生财物被盗、火灾、食物中毒、溺水、车祸等事故。因而在此期间特别要强调安全问题，防止各类事故发生。三要加强学生外出实习、社会实践和毕业生离校之前的安全教育。由于这部分学生外出实习、社会实践以及毕业生外出找工作单位，脱离了学校管理人员的视线，如果缺乏安全意识和自我保护能力，遇事考虑不周，也易发生各类事件。