为深入学习贯彻落实党的二十大精神，践行落实习近平总书记关于教育的重要论述和关于语言文化的重要指示批示精神，加大国家通用语言文字推广力度，助力乡村振兴战略实施。教育部语言文字应用管理司、共青团中央青年发展部定于2023年暑期继续开展“推普助力乡村振兴”全国大学生暑期社会实践志愿服务活动，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴贡献青春力量。青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量，也是推进乡村振兴的主力军。对此，BOB登陆链接 教师教育系开展推普助力乡村振兴“三下乡”暑期社会实践志愿服务活动，来到阿坝州藏族羌族自治州金川县进行我们的推普活动。

活动前期，为更好了解普通话在当地的使用情况，普话进“金”小队进行走访调研（包括问卷调查和登门看望的走访形式）和街头采访，在整个调研和采访过程中，我们了解到大家主要都以方言作为交流媒介，普通话在当地日常生活中的使用率较低。

持续到活动中期，志愿者们进入到勒乌镇第一小学校与幼儿园进行了为期四天普通话推广。整个在校推普期间，志愿者们提前制定了相关的活动，寓教于乐。开展过程都以活泼新颖的形式为主，给当地小学生带来了新的认知体验。从普通话的理论知识讲到毛笔字的学习，再过渡到口播操的学习和背诵诗词、朗诵《弟子规》，以及最后的绕口令与游戏环节等，志愿者们都进行语言环境创设情景，并现场示范，纠正有误之处。大家发现小朋友们都积极配合，在语言文字的学习上毫不含糊。同时向勒乌一小的同学们赠送学习用品，鼓励小朋友们多学多说多讲普通话，会讲、敢讲、讲好普通话。

活动进入开展到后期，志愿者们发现推广普通话是带动广大乡村边远地区实现高质量发展的现实需要。对此，大家在政府大楼前的广场进行支点宣传普通话活动，通过普及理论知识、发放宣传手册、说绕口令、书写对普通话发展的美好愿景等方式，积极为居民科普普通话，宣传我国的语言文字精神，营造良好的语言环境。同时，志愿者利用系部音平台进行现场直播，扩大宣传面。

此外，普为“金”用推普小队还走访了社区，通过与基层干部深入沟通，交流规范使用普通话的重要性，引导其将“说好普通话”融入工作、融入生活。以面对面交谈的方式更好的了去解她们对普通话的看法和掌握情况，以小见大，为我们做好后续的推普活动提供方向。

推普活动逐渐进入尾声，据当地居民的提示，我们前往当地的红色遗址进行参观。一幅幅历史图片，一件件文献实物，一座座生动雕塑，一段段振奋故事……再现了一个又一个见证初心与使命的红色故事，我们领略到了金川县老街红军城景区的红色魅力。在推普的过程中穿插红色革命精神的熏陶，我们对革命先烈的感恩与敬仰，在红色精神的激励和鼓舞下，志愿者们更加坚定了不忘初心，牢记使命，跟党走的理想信念。

最后，活动在大家的开会总结中正式落下帷幕，首先指导老师对大家在本次活动中的表现表示肯定，针对可取之处提出表扬，不足之处提出整改意见；随后带队学生对活动结束后的收尾工作做详细规划与安排；团队成员分别发表自己的心得体会，复盘总结了这段时间以来的自我表现和对整个活动开展过程的心得体会。至此，BOB登陆链接 教师教育系普为“金”用队开展以“普话进’金’，川音更新”为主题的推普助力乡村振兴“三下乡”暑期社会实践志愿服务活动圆满结束。

民族要复兴，乡村必振兴。乡村振兴，离不开语言相通。普通话是人们扩大对外交流的有力途径，也是乡村文化传承与发展的载体。南职学子本次的推普活动覆盖面广，普及对象多，以开展系列活动的流程充分发挥了当代大学生为推进乡村振兴和推广国家通用语言文字使用的先锋榜样。

通过本次“三下乡”推广普通话活动，不仅志愿者们真正看到了少数民族地区使用普通话的现状：大部分居民使用普通话机会少，多用民族语言进行日常交流，但他们都能意识到普通的作用，也希望能通过有效学习加强普通话水平，还看到了普通话在民族与民族之间起到沟通的桥梁作用，也体会到普通话在克服语言隔阂，促进社会交往，推动农村振兴上的重要作用和价值，更让大家深刻体会到了推普的重要性和必要性。而且为当地后续推广普通话工作营造良好语言环境和群众基础。在此我们呼吁更多青年志愿者加入推普行列，一起帮助偏远地区人民树立说好普通话的意识，带动乡村振兴。

教师教育系团总支