习近平总书记强调：“这次教育实践活动主要任务是集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这‘四风’问题。”形式主义源远流长，根深蒂固，危害极大。反腐倡廉宣传教育是意识形态方面的工作，最易遭受形式主义的危害，最易落入形式主义的窠臼。防止形式主义，是保持反腐倡廉宣教工作战斗力和生命力的重要手段。

　　坚持务虚和务实并重。“虚”与“实”是事物发展的两个方面。“虚”引领并指导着“实”，“实”充满并扩张着“虚”。实和虚两者互相制约、互相依赖，缺一不可。反腐倡廉宣传教育作用于人的思想头脑，是比较“虚”的工作，如果以虚对虚，必然导致形式主义、表面文章，必须虚实结合，虚功实做。一方面，要加强对宣传教育理论的研究，探索反腐倡廉宣传教育规律，尊重基层的首创精神，认真总结反腐倡廉宣传教育工作经验，将感性认识升华为理性认识，并用以指导实践。另一方面，要推行切实可行的措施，采取具体有效的方式，利用直观生动的载体，开展反腐倡廉宣传教育，将先进的理念融入到丰富的活动中，使之为党员干部喜闻乐见。

　　坚持形式与内容并重。辩证唯物主义认为：内容和形式是辩证的统一，内容决定形式，形式服务于内容。重形式而轻内容是形式主义的典型特征。当前，这类现象不同程度地存在。一些地方和单位热衷于在活动形式上做文章，标新立异，博人眼球，却空洞无物，败絮其中。防止形式主义，要坚持形式与内容并重。一方面，要针对不同教育对象的实际，科学设置教育内容。如面对党员领导干部，加强廉洁从政教育；面对重点岗位中层干部，加强岗位风险教育；面对初任公务员，加强廉政法规制度教育；面对普通群众，加强廉洁意识教育，营造廉荣贪耻的社会氛围，切实做到因人施教、因岗施教。另一方面，要根据不同教育内容，采取适当的教育形式，在继承“三会一课”、廉政党课等传统教育形式的基础上，探索运用互联网、手机、微博等现代传媒开展反腐倡廉教育，不断增强吸引力和感染力。

　　坚持过程与结果并重。过程是通往结果的必经阶段，结果是过程的自然延续。轻视过程，就难以得到理想的结果；轻视结果，过程也就失去了依托。当前，一些地方和单位在反腐倡廉宣传教育工作中，将手段当目的，视过程为结果，重视反腐倡廉宣教活动的推进，但轻视效果的考评和检验，像爆炸的鞭炮，一响而散，了无痕迹。反腐倡廉宣传教育要坚持过程与结果并重，一方面，要加强顶层设计，制定活动方案，明确责任分工，周密组织推进，确保过程扎实。另一方面，要牢固树立务求实效的理念，对整个工作过程要进行认真总结，明晰得失，吸取经验，以利长远。同时，要建立健全科学的评估体系，对效果进行客观评估，查找问题，切实改进。（金　颂）