2022年5月13日上午9:00,外语系在会议室召开了公外教学专题研究会,会议由外语系行政工作负责人及教学副主任李薇主持,到会人员包括教学秘书、公外教研室主任、本学期承担了公外教学的所有教师（含行政兼课教师）。此次教学专题研究会围绕着“如何提高公外教学质量”这一主题进行讨论。

本次会议主要对两方面内容进行了探讨，一方面是在“职业基础英语+职业综合英语+行业英语”的教学模式下，通过分析我校现阶段公外学生的学情，集体决策选取教材中最适合学生的板块，统一教学重难点，重构下学期的公外教学内容，形成完整的教学体系。对于学生的教学，更多老师倾向于分层分类教学，以达到因材施教的目的。由于公外学生基数大，英语水平参差不齐，如何做好分层分类这就需要建立智慧评测的平台，通过大数据的分析对学生进行测评，并适时精准地分层分类，展开教学，这一问题解决起来有一定难度，还有待商榷。另一方面是针对“专升本”考试改革后如何提高学生英语科目考试成绩进行了激烈讨论，从我校报考“专升本”学生的实际情况出发，老师们提出了两条途径供学校参考，一是开设“进阶英语”公选课，供有需要的学生选修，老师加强辅导教学。二是由公外老师共同选择一套电子题库，让学生在课后完成，基于完成情况，老师在平时的大学英语教学中，穿插增加一些相关知识教学，讲解相关习题。

在近两个小时的公外教学专题研究会上，老师们畅所欲言，各抒己见，对提高公外教学质量有了明确认识，并积极地提出了解决方案，大家和学校一起齐心协力，共谋发展，争取为我校公外教学改革尽自己的一份力。