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财经商贸类技能测试方案（一）

一、适用专业

大数据与会计、大数据与财务管理

二、测试时间和分值

考试时间60分钟，总分200分

三、测试方式

实践操作

四、测试知识、能力要求和范围

会计手工账务处理

（一）记账凭证的填制与审核

1.能够正确识别企业日常经济活动（筹资、供应、生产、销售、利润形成等活动）中常见的外来原始凭证和自制原始凭证，并能正确理解、描述原始凭证所承载的经济业务内容；

2.能够根据原始凭证熟练编制通用记账凭证；

3.能够正确的对记账凭证进行审核。

（二）科目汇总表的编制

能够正确地编制科目汇总表。

五、主要测试内容和分值分配

六、其它要求

要求考生在规定的时间内独立完成相关操作。考生自己准备考试用文具，考试所用耗材由学院准备。

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财经商贸类技能测试方案（二）

一、适用专业

市场营销

二、测试时间和分值

测试时间为100分钟。

题型分单项选择题、简答题、论述题、实践题四部分，单项选择题20分、简答题60分、论述题50分、实践题70分，总分200分。

三、测试方式

采取书面考试方式

四、测试知识、能力要求和范围

（一）市场营销基础知识（要求：正确运用市场营销基础知识。）

（二）市场营销环境分析（要求：分析影响企业营销的宏观环境；分析影响企业市场营销的微观环境。）

（三）市场分析（要求：分析影响消费者购买行为的主要因素；分析消费者的购买行为类型及其购买决策过程。）

（四）市场营销调研与市场营销预测（要求：熟知市场营销调研的内容；市场营销调研的方式。）

（五）市场细分与目标市场（要求：熟练掌握目标市场的概念和企业进入的目标市场的条件；熟练掌握目标市场营销策略，含无差异营销、差异营销、集中性营销，掌握选择目标市场营销策略应考虑的因素；熟练掌握市场定位的概念；熟练掌握市场定位的方式、步骤、策略。）

（六）市场营销组合策略（要求：熟练掌握产品、价格、渠道、促销等方式、类型和策略。）

五、主要测试内容和分值分配（列表）

六、其它要求

设备及工具：自备中性笔或钢笔。

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财经商贸类技能测试方案（三）

一、适用专业

电子商务

二、测试时间和分值

测试时间：90分钟

分值：理论100分，技能操作100分

三、测试方式

上机操作

四、测试知识、能力要求和范围

（一）软件要求

1.office2010

2.PhotoshopCS6

3.搜狗拼音输入法

4.极点五笔输入法

（二）专业技能1

每分钟打字速度不低于60字，在1分钟计时情况下，精准地速录一段话。

（三）专业技能2

运用PhotoshopCS6.0版本，以某行业为经营背景，根据主营行业特征及样图，用提供的素材，按照题目要求，选取恰当的装修风格，用15分钟时间，设计并制作完成一幅商品主图。考核考生画面构图、图片美工、元素设计、色彩搭配、商品展示的能力。

（四）专业理论知识

1.计算机硬件及网络的基础知识

2.电子商务的概念、客服的基础知识

3.网络营销的相关策略和营销方法

4.创建淘宝网PC端店铺的步骤

五、主要测试内容和分值分配（列表）

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财经商贸类技能测试方案（四）

一、适用专业

现代物流管理

二、测试时间和分值

测试时间：10分钟/人

分值：200分

三、测试方式

现场测试

四、测试知识、能力要求和范围

物流设备认知及物品堆码操作

五、主要测试内容和分值分配（列表）

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旅游类技能测试方案

一、适用专业

旅游管理、研学旅行管理与服务

二、测试时间和分值

采用提前抽签，确定测试顺序，考生将依次在现场完成“景点模拟讲解”、“知识问答”及“才艺展示”三个项目测试。

（一）模拟景点讲解由考生自选一个景点进行，讲解时间4—5分钟，满分120分；

（二）知识问答则为现场抽题测试，现场抽题两个，回答时间2分钟，满分40分；

（三）才艺展示部分，由考生独立表演节目1个（无助演），表演时间3分钟，满分40分。

每位考生测试时间为9-10分钟（包括现场抽题、现场问答、才艺展示等总时间）

三、测试方式

测试分为景点模拟讲解、知识问答和才艺展示三个项目，每位考生依抽签顺序单独进行测试，考评组由两名旅游管理专业教师组成，现场评分，取平均分的方式确定考生的该项成绩，三项成绩合计则为该生技能测试总成绩。

四、测试知识、能力要求和范围

（一）景点模拟讲解（120分）

要求：完整讲述一篇景点导游词，表达准确流畅，语言有感染力，身体语言运用得当，礼仪展示符合职业规范。

选题范围：请在九寨--黄龙旅游区（川西片区）、峨眉山--乐山旅游景区（川南片区）、都江堰-青城山旅游景区（川中片区）、邓小平故里旅游区（川东片区）、广元剑门关旅游景区（川北片区）中自选一个景点进行讲解，讲解时间4-5分钟。

（二）知识问答（40分）

要求：常见导游综合与导游规范知识问答。

范围：见附件--知识问答题（共50题）。

（三）才艺展示（40分）

要求：测试考生在带团过程中活跃气氛、增进团队亲和力的一般表演能力。

范围：请自备一项才艺并在现场展示，如唱歌、舞蹈、器乐演奏、书法现场展示、讲故事、讲笑话、诗歌朗诵、组织游戏活动等。

五、主要测试内容和分值分配

附：知识问答50问

1.四川省的世界遗产项目分别有哪些？

四川省拥有3处世界自然遗产：“童话世界”九寨沟、“人间瑶池”黄龙、四川大熊猫栖息地；1处世界文化和自然双重遗产：“佛教圣地”峨眉山一乐山大佛；1处世界文化遗产：青城山一都江

2．截至2017年，四川省列入联合国“世界生物圈保护区”的项目有哪些？
    截至2017年，四川省列入联合国“世界生物圈保护区”的项目有4处，分别是九寨沟世界生物圈保护区、卧龙世界生物圈保护区、黄龙世界生物圈保护区和亚丁世界生物圈保护区。

3．“十三五”期间，四川省旅游业全力提升的五大国际旅游品牌分别是？
    分别是大熊猫、大九寨、大峨眉、大香格里拉、大蜀道五大国际旅游品牌。
    4．“十三五”期间，将全力提升四川省“511”旅游发展新格局，其中的“5”指的是？
    指的是四川旅游5大区域，分别是成都平原核心旅游区、川西北旅游区（阿坝、甘孜）、川东北旅游区（广元、南充、广安、达州、巴中）、攀西旅游区（攀枝花、凉山）、川南旅游区（自贡、泸州、内江、宜宾）。
  5．四川旅游资源中，哪些景点与三国历史文化有密切关联？（列举不少于7项）
    成都武侯祠；德阳诸葛双忠祠、白马关、庞统祠墓；绵阳富乐山、江油关；广元剑门关、昭化古城；南充西山、阆中古城等景点都是三国历史文化的关联地。
6．四川现有国家级历史文化名城8座，它们分别是？
   分别是：成都、都江堰、阆中、乐山、泸州、宜宾、自贡、会理。
    7. 入选中国首批国家级旅游度假区的四川景区是哪一个？何时被列入？
    国家旅游局2015年10月16日公布的中国首批17个国家级旅游度假区中，四川省凉山彝族自治州西昌市邛海旅游度假区达到标准要求，被批准为国家级旅游度假区。
8.从行政区域分，四川的少数民族主要聚居地有哪些？
    四川少数民族主要聚居在凉山彝族自治州、甘孜藏族自治州、阿坝藏族羌族自治州及木里藏族自治县、马边彝族自治县、峨边彝族自治县、北川羌族自治县等。
   9．成都是西南地区最大的公路枢纽，有6条国道在此交会，它们分别是哪些？
    108国道、213国道、317国道、318国道、319国道、321国道。
    10.四川天主教文化旅游资源丰富，请列举5座以上典型教堂。
    有成都平安桥天主堂、成都彭州白鹿镇天主堂、金堂舒家湾天主堂、宜宾拱星街天主堂、西昌圣母堂、南充主教座堂、乐山天主堂、自贡自流井天主堂、雅安城关天主堂等。
11.四川清真寺的主要建筑特点有哪些？
    多为四合院建筑，大殿坐西朝东，殿内不设偶像．常以花草、几何图案和阿拉伯文字装饰，寺内多牌匾字画楹联，文化氛围浓郁。
  12.四川古代园林的特色有哪些？
    四川古代园林的特色有：源于生活，布局自然；崇尚自然，建筑简朴；植物配置，适合乡土。四川园林以其特有的风格有别于北方皇家园林、江南私家园林和岭南园林。
13.简述九寨沟得名由来以及九寨沟的“六绝”。
    九寨沟原名“中羊峒”，由于当地分布着荷叶、树正、则查洼等九个藏族村寨，故改称为九寨沟。九寨沟“六绝”分别是翠湖、彩林、雪峰、叠瀑、藏情、蓝冰。
14．列举诸葛亮治蜀的五大措施。
    一是重农，发展农业；二是明法，赏罚必信；三是和夷，稳固后方；四是治军，严格训练；五是正身，率先垂范。
15.武侯祠中的“三绝碑”有哪三绝？（列举两种不同说法）
    武侯祠中的三绝碑有两种说法。一种是指诸葛亮的智绝、裴度的文绝和柳公绰的书绝；另一种是指裴度的文绝、柳公绰的书绝和鲁建的刻绝。。
 16.道教宫观内三清殿中供奉的“三清”，有何象征和含义？
    三清殿中供奉的是道教至高无上的三位尊神，即上清、玉清、太清。上清称为灵宝天尊，象征洪元世纪；玉清称作元始天尊，象征混元世纪；太清为道德天尊，象征太初世纪。以道教的观念看，“三清”在时间上代表着三个时期，在修行上代表三个境界。
17.如何解释“川陕苏区”？
    苏区，全称是“苏维埃政府行政区”，源于俄语的“大多数”，即人民政权。川陕苏区是指以通江、南江、巴中为中心的34个县（市），人口约600万人的苏维埃政权，是当时全国的第二大苏区。
18.列举四川的名联。（列举不少于5副）
    如成都武侯祠内赵藩“攻心联”、完颜崇实“刘备墓享殿联；杜甫草堂内何绍基“人日对”、顾复初“大廨联”；宝光寺内何元普“了犹未了联”；文殊院内方旭“见了便做联”等。

19.列举5处四川省内的皇家陵寝，并指出其中最具代表性的一座。

有王建墓（永陵）、孟知祥墓（和陵）、刘备墓（惠陵）、朱友燻墓、朱悦燫墓等，都为砖石砌筑，其中以王建墓（永陵）最具代表性。

20．如何解读“扬子江心水，蒙山顶上茶”？

古人喝茶，既要讲究水质，更要讲究茶质。这两句话，一是指用来自长江江心的泉水（名中泠泉）泡茶，水质极佳；二是道出了蒙顶茶的茶质优异。说明了当时以蒙顶茶为代表的川茶历史最悠久，产量最大、贡茶地位最高。

21.简述川藏茶马古道的形成原因。

川藏茶马古道的形成是因为“茶马互市”。“茶马互市”是以内地的边茶交换藏区的马匹。因此，茶马古道是一条用以货易货的贸易方式所形成的重要经济、文化交流通道。川藏茶马古道起于雅安经康定到西藏，在明代成为全国边茶的主要贸易通道。

22．红军长征途经四川境内时发生了哪些重大事件？（列举不少于7项）

有四渡赤水、巧渡金沙江、彝海结盟、强渡大渡河、飞夺泸定桥、爬雪山、过草地、两河口会议、卓克基会议、毛儿盖会议等重大事件。

23.羌族在历史上不同时期有哪些著名人物？（列举不少于5位）

羌族在历史上的名人首推炎帝，治水英雄大禹更是家喻户晓的羌人代表，中国第一个奴隶制王朝夏朝的创建者——夏启、三国时期的姜维、建立西夏王朝的李元昊等都是著名的羌族历史人物。

24.简述金沙遗址出土的金器数量和种类。

金沙遗址是中国同时期出土金器最多的遗址之一，目前已出土金器200余件，以金箔和金片为主，有金面具、金带、太阳神鸟金箔、蛙形饰、鱼形饰等。

25.“天下文宗”是谁？他的代表作是什么？

“天下文宗”是指被李白、杜甫所推崇的四川射洪人陈子昂。他的代表作是《登幽州台歌》：“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独沧然而涕下。”

26.按业务范围区分，导游人员可分为哪几类？

分为四类，分别是：

（1）出境旅游领队人员；

（2）全程陪同导游员；

（3）地方陪同导游员；

（4）旅游景区讲解员。

27.熟悉团队是导游人员带团的第一步，它主要包括哪几方面的内容？

主要包括三方面内容：

（1）熟悉团员情况；

（2）熟悉团队特点；

（3）熟悉接待计划和行程特点。

28.导游人员在团队用餐应及时巡视团队就餐情况，巡视内容有哪些？

（1）监督餐厅提供的餐食是否符合约定标准；

（2）回答客人关于餐食方面的疑问；

（3）了解客人对菜肴是否满意，以便以后有针对性地进行调整。

29.如果游客在自由活动中买到假冒伪劣商品，导游人员该如何处理？

（1）应积极主动协助游客退货并索赔，努力维护游客的合法权益；

（2）事后，将经过向旅行社做汇报；

（3）后续行程中多向游客宣讲自由活动时购物的注意事项，多做提醒工作。

30.旅游车行驶途中，地陪应进行途中导游服务，主要包含哪些环节？

（1）讲解当日活动安排；

（2）沿途风情、风光导游；

（3）互动，活跃气氛；

（4）到达景区前介绍景区概况，激发游兴。

31.“合理而可能”原则是导游人员处理游客个别要求的出发点，“合理”是指什么？

（1）游客的要求不违法，符合中国人的道德规范，符合导游人员的职业道德；

（2）游客的要求不违反旅游协议合同，不改变既定行程；

（3）虽然造成合同的部分更改或预订的改变，但游客愿意支付相关费用。

32.发生漏接事故时，导游人员应如何处理？

（1）首先应如实地向游客说明原委；

（2）诚恳地赔礼道歉；

（3）积极主动开展工作，争取热情周到的服务重新赢得游客的信任。

33.旅游活动计划和日程的变更主要表现为哪三种结果？

（1）延长在当地的旅游日程；

（2）缩短在当地的游览日程；

（3）被迫改变部分行程计划。

34.地陪在首站赴饭店途中的导游服务主要包含哪些环节？

（1）致欢迎词；

（2）说明相关事项；

（3）介绍本地概况和沿途风光；

（4）介绍饭店概况。

35.领队服务中，海外紧急情况的预防和处理主要应注意哪些细节？

（1）领队人员应牢固树立安全意识；

（2）引导游客尊重当地居民和民俗；

（3）时刻提醒游客防范旅游风险；

（4）果断处理各种突发情况，将游客的人身安全放在第一位。

36.酒店火灾事故中，如果团队被大火和浓烟包围，导游人员引导游客自救的方法有哪些？

（1）稳定游客情绪，提醒游客不要乘坐电梯逃生；

（2）用毛巾捂住口鼻，身子尽量贴近地面，沿墙根匍匐爬行；

（3）如大火封闭房门，可用湿布塞住门缝，不断往门上浇水降温，等待救援；

（4）在窗口摇动色彩鲜艳的衣物，呼唤救援人员。

37.导游人员可以从哪几个方面了解游客的心理？

（1）从国籍、职业、年龄、性别和社会地位了解游客心理；

（2）从旅游动机了解游客心理；

（3）从旅游活动不同阶段游客的表现了解游客心理。

38.团队中领队、全陪、地陪和司机该如何友好合作，才能更好地完成接待任务？

（1）尊重并支持彼此的工作；

（2）生活上互相照顾；

（3）出现问题时，以合同为依据，据理分析，避免正面冲突。

39.在旅游过程中，游客利益受损，会向导游人员现场投诉，导游人员应如何处理？

（1）认真倾听，做好记录；

（2）诚恳道歉，及时弥补；

（3）勇于检讨，把握尺度；

（4）不计前嫌，更好服务。

40.作为政务型团队的导游人员，应在哪些方面多加留意？

（1）重视礼貌礼节，认可团员的社会身份；

（2）注意自己的身份；

（3）突出团队的主要领导；

（4）除非合同明确规定，不得安排定点购物。

41.导游人员在青少年旅游团队接待中应把握哪些服务要点？

（1）行程要适合孩子的特点；

（2）每天的行程不宜过于紧密；

（3）要了解青少年关心的知识领域，把握青少年心理特点，讲解生动灵活；

（4）要注重安全防范。

42.导游人员可以从哪几个方面做好银发旅游团的服务工作？

（1）服务中的耐心和细心；

（2）加强讲解、住宿、餐饮等服务的针对性，多提醒注意事项；

（3）行程节奏舒缓；

（4）不折不扣落实相关优惠政策。

43.散客旅游团队有哪些特点？

（1）服务承诺的差异；

（2）参团价格的差异；

（3）成员社会地位的差异；

（4）客人期望值的差异。

44.在导游工作中，道歉也是一门艺术，它主要包括哪几种？

（1）微笑式道歉；

（2）迂回式道歉；

（3）自责式道歉等。

45.导游人员应当重视自身美学修养的培养，培养的途径有哪些？

（1）积累美学知识，培养审美意识；

（2）提高文化素质，培养审美能力；

（3）注重总结提炼，提高审美水平。

46.在带团过程中，游客可能提出一些不可能满足的要求，导游人员常用的拒绝艺术有哪些？

（1）微笑不语法；

（2）先是后非法；

（3）顺水推舟法；

（4）避实就虚法。

47.导游人员确定景区的讲解主题，应该综合考虑哪三个因素？

（1）景区自身的特色；

（2）讲解对象的特征；

（3）自己知识结构的储备。

48.导游讲解是一门说话的艺术，实施中必须遵循哪些原则？

（1）讲解内容的正确、规范；

（2）语言表达的清楚；

（3）讲解效果的生动；

（4）讲解方式的灵活。

49.导游语言的规范性是导游人员在讲解时必须遵守的基本原则，它主要指什么？

（1）要对讲解的内容进行仔细校对；

（2）要选择恰如其分的词汇进行描述；

（3）要对讲解中逻辑线索准确把握。

50.导游人员讲解中的手势主要有哪三种？

（1）情感手势；

（2）指示手势；

（3）象形手势。

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电子信息类技能测试方案

一、适用专业

电子信息工程技术、现代通信技术。

二、测试时间和分值

测试时间：90分钟。

测试分值：共200分（其中电子技术技能70分、电子装配与检测80分、电工技术技能50分）。

三、测试方式

测试分为现场实际操作和试卷作答，实操为焊接一电子产品, 试卷作答为对常用电子技术知识考查、测量电子产品实物数值并进行理论分析等知识点。

四、测试知识、能力要求和范围

（一）能力要求和范围

1、电子技术技能 

（1）能熟练使用万用表； 

（2）能识别与检测常用电子元器件；

（3）能熟练进行电子元器件焊接与拆焊，会选用焊料与焊剂。 

2、电子装配与检测 

（1）能看懂电子电路原理图及装配图；

（2）能安装和调试简单的电子产品；

（3）能熟练使用常用电子仪器仪表进行测量。 

3、电工技术技能 

（1）会使用常用电工仪表； 

（2）正确使用电工工具，懂得电工安全操作规程和安全用电常识；

（3）掌握安全用电的知识，安全操作、文明规范。

（二）测试知识点

1、万用表的规范使用；

2、对常用电子元器件进行识别与检测、好坏判断；

3、读懂电子电路原理图；

4、正确使用常用电子仪器仪表，如万用表、直流稳压电源、示波器等； 

5、熟练使用焊接工具、正确选用焊料与焊剂； 

6、熟练掌握焊接和拆焊技术；

7、正确使用常用电工工具，会使用常用电工仪表；

8、懂得电工安全操作规程和安全用电常识； 

9、熟练使用万用表对常用低压电器进行检测。 

五、主要测试内容和分值分配

六、其它要求

测试操作所用材料、常用工具及仪器仪表由考点负责准备（考生也可自备工具）。

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计算机类技能测试方案（一）

一、适用专业

计算机应用技术、数字媒体技术、大数据技术、人工智能技术应用

二、测试时间和分值

测试时间：90分钟

测试总分：200分

三、测试方式

上机操作(测试机房安排待定)

四、测试知识、能力要求和范围

测试主要考察应试者在信息技术操作能力等方面的基本素养、职业认知态度和职业情感以及职业发展潜质。

（一）能力要求和范围

1．检验考生对计算机基本原理和基础知识的理解和掌握的程度；

2．考查考生的基本操作技能；

3．考查考生独立思考、数据分析处理能力，关注考生严谨的科学态度与良好的计算机操作习惯。

（二）测试知识 

1．Windows 7操作系统的常用基本操作；

2．Office 2016办公软件的使用。

（1）Word 2016字表处理软件的操作与使用；

（2）Excel 2016电子表格软件的操作与使用；

（3）PowerPoint 2016演示文稿制作软件的操作与使用。

五、主要测试内容和分值分配

六、其它要求

1.测试采用一人一机，所有测试用到的软件均已安装好，考试过程中严禁考生自行安装其他非考试用软件。

2.所有测试用计算机均安装了“还原软件”，考生必须边操作边保存自己的文件。

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计算机类技能测试方案（二）

一、适用专业

工业机器人技术、增材制造技术、汽车智能技术

二、测试时间和分值

测试时间：30分钟

测试总分：200分

三、测试方式

上机操作(测试机房安排待定)

四、测试知识、能力要求和范围

（一）能力要求和范围

1．检验考生在计算机应用方面的基本操作技能；

3．考核考生独立思考、信息处理的能力，关注考生计算机操作习惯与良好的个人素养。

（二）测试知识 

1．计算机基础知识；

2．Windows 10操作系统的使用。

3.Office 2016办公软件-Excel 2016的操作与使用。

五、主要测试内容和分值分配

六、其它要求

1、测试采用一人一机，所有测试用到的软件均已安装好，严禁考生自行安装其他非考试用软件；

2、所有测试用计算机均安装了“还原软件”，考生必须边操作边保存自己的文件。

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加工制造类技能测试方案（一）

一、适用专业

数控技术、增材制造技术、机电一体化技术、工业机器人技术、汽车检测与维修技术、新能源汽车技术。

二、测试时间和分值

测试时间：40分钟

测试总分：200分

三、测试方式

测试形式：现场实操，由考生现场抽签排序参加测试，测试分组进行，每组人数不超过10人，主考可根据情况现场决定每组参考学生人数。考生选择车床编号与自己抽签号一致的车床，进行阶梯轴加工操作，时间40分钟，测试结束后，由考官根据统一的评分标准在现场进行评分，三名考官的平均成绩为考生测试成绩。

测试设备：C6132车床

四、测试知识、能力要求和范围

根据四川省普通高校高职班对口招生加工制造类职业技能考试大纲要求，本测试主要考核以下知识和能力：

1、能独立安全操作车床，能正确使用和调整常用工装夹具；

2、熟悉制图国家标准中的基本规范和要求，能正确读图；

3、能根据零件图的技术要求恰当选择加工工艺，合理安排加工顺序；

4、能正确使用常用测量工具（钢直尺、游标卡尺、千分尺）进行零件尺寸测量；

5、基本掌握简单阶梯轴的加工和测量技术。

五、主要测试内容和分值分配（列表）

六、其它要求

要求：车削一定要在熟悉车床之后进行，并检查好刀具。

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加工制造类技能测试方案（二）

一、适用专业

数控技术、增材制造技术、机电一体化技术、工业机器人技术、汽车检测与维修技术、新能源汽车技术

二、测试时间和分值

测试时间：50分钟

分    值：200分

三、测试方式

普通钳工基本应知应会技能通过在钳工工作台实操，从操作过程和实操所得作品质量两个方面，综合评定技能测试成绩。

四、测试知识、能力要求和范围

测试知识点：

1.识读较为简单的零件图；

2.普通钳工安全操作规范；

3.普通钳工加工基础工艺；

4.钳工常用工具及量具的使用方法。

能力要求和范围：

1.熟悉普通钳工操作基本规程，独立并能安全地进行钳工生产；

2.根据图纸的加工要求能够正确选用钳工工具和正确使用量具；

3.熟悉普通钳工的工作内容、基本操作技能，能动手制作简单工件。

五、主要测试内容和分值分配（列表）：总分200分

六、其它要求

1．本项技能考试，考生无需自备工具和器材；

2．钳工操作考核须严格遵守《钳工安全操作规程》；

3．工件精度参照钳工国家职业资格四级要求。

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加工制造类技能测试方案（三）

一、适用专业

数控技术、增材制造技术、机电一体化技术、工业机器人技术、汽车检测与维修技术、新能源汽车技术。

二、测试时间和分值

测试时间：30分钟

测试总分：200分

三、测试方式

测试形式：现场实操，考生根据考点现场提供的零件实物，进行规范测量并绘制零件图。测试结束后，由考官根据统一的评分标准进行过程评分和成果评分，两名考官的平均成绩为考生测试成绩。

五、测试知识、能力要求和范围

根据四川省普通高校高职班对口招生加工制造类职业技能考试大纲要求，本测试主要考核以下知识和能力：

1、能正确使用基本测量工具（游标卡尺、钢直尺）进行零件尺寸测量；

2、熟悉国家标准《机械制图》中的基本规范和要求；

3、能恰当选择表达方案，合理布图，熟练绘图；

4、能正确进行平面图形的尺寸标注。

五、主要测试内容和分值分配（列表）

六、其它要求

要求：请考生自带机械制图工具套装（包括铅笔、橡皮擦、三角板、圆规、铅笔刀等）。

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汽车类技能测试方案（一）

一、适用专业

汽车检测与维修技术、新能源汽车技术、汽车智能技术

二、测试时间和分值

1、测试时间：15分钟；

2、分    值：200分

三、测试方式

技能测试

四、测试知识、能力要求和范围

1、测试知识

（1）汽车起动机电磁线圈的测试和更换流程；

（2）汽车起动机部件测试方法；

（3）汽车起动机类型识别。

2、能力要求

（1）安全/6S/态度；

（2）汽车起动机检查能力；

（3）工具及设备的使用能力；

（4）资料查询能力；

（5）数据判断和分析能力。

3、范围

汽车起动机检查

五、主要测试内容和分值分配

六、其它要求

1、时间到必需停止项目操作。

2、发生重大失误，如损坏工具、设备、零部件等设施者，则应及时终止考试，考生该项成绩计为零分。

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汽车类技能测试方案（二）

一、适用专业

汽车检测与维修技术、汽车智能技术、新能源汽车技术

二、测试时间和分值

1、测试时间：15分钟

2、分值：200分

三、测试方式

技能测试

四、测试知识、能力要求和范围

1、测试知识：

（1）汽车发动机主要零部件的认识；

（2）汽车发动机活塞环的装配。

2、测试能力要求：

（1）逻辑思维能力、语言表达能力和临场应变能力；

（2）能正确认识、辨别指定发动机的主要零部件；

（3）能正确选择装配工具，并装配指定发动机的活塞环；

（4）良好的职业素养。

3、测试范围

（1）能正确认识、辨别指定发动机的主要零部件；

（2）能正确选择装配工具，并装配指定发动机的活塞环。

五、主要测试内容和分值分配（列表）

六、其它要求

1、时间到必需停止项目操作。

2、发生重大失误、危险操作、安全事故等（如损坏工具、设备、零部件等），监考老师有权终止考试，考生该项成绩计为零分。

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汽车类技能测试方案（三）

一、适用专业

汽车检测与维修技术、新能源汽车技术、汽车智能技术

二、测试时间和分值

1、测试时间：15分钟；

2、分值：200分

三、测试方式

技能测试

四、测试知识、能力要求和范围

1、测试知识

（1）汽车维护安全要求；

（2）汽车维护常用工具、量具、设备的使用方法，如：气压表、数字式万用表、解码器、车辆举升机、千斤顶等；

（3）汽车的维护作业内容。

2、能力要求

（1）逻辑思维能力、语言表达能力和临场应变能力；

（2）职业礼仪和职业规范；

（3）完成各类维护作业的工艺流程；

（4）安全、规范操作工具、量具及设备；

（5）作业中安全、文明与环保生产。

3、范围

汽车维护基本检查、 汽车一级维护、汽车二级维护。

五、主要测试内容和分值分配

六、其它要求

1、时间到必需停止项目操作。

2、启动发动机和操作举升机时需请示现场考官。

3、发生重大失误、危险操作、安全事故等（如损坏工具、设备、零部件等），监考老师有权终止考试，考生该项成绩计为零分。

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教育类技能测试方案

一、适用专业

学前教育专业

二、测试时间和分值

考试时间：5分钟

分    值：200分

三、测试方式

幼儿故事讲述能力测试、才艺技能测试相结合。

四、测试知识、能力要求和范围

测试主要考察应试者在学前教育和教学等方面的基本素养、职业认知态度和职业情感以及职业发展潜质。

其中，幼儿故事讲述在测试前提供的20篇材料（见附件）中现场抽题讲述。

五、主要测试内容和分值分配（列表）

六、其它要求

测试流程：

1.抽题进行幼儿故事讲述。  

2.在儿歌弹唱、声乐表演、舞蹈表演三项中任选一项进行展示。

附件：幼儿故事材料

1  河马大叔开店

翻斗乐开张了，河马大叔站在翻斗乐门前迎接客人。

小兔一蹦一跳地跑来了。河马大叔笑眯眯地说：“欢迎小兔，请进，请进。”

小乌龟一步一步地爬过来。河马大叔笑眯眯地说：“欢迎小乌龟，请进，请进。”

袋鼠、刺猬、松鼠、小狗、猫也来了。河马大叔笑眯眯地说：“欢迎你们，请进，请进。”小动物们玩得真高兴。

天下起了大雨，小动物们回不了家了。这可怎么办呢?

袋鼠妈妈跑来了。孩子们，快过来，我送你们回家。河马大叔把小动物们送到了门口。

小动物们说：“谢谢河马大叔，河马大叔再见。”说完，他们一个接一个地跳进袋鼠妈妈的口袋里。袋鼠妈妈把小兔、乌龟、刺猬、松鼠、小狗、小猫送回了家。袋鼠呢?留在妈妈的口袋里睡着了。

2  想飞的小象

有一只小象，刚刚生下来。第一天，他看到了许多小动物。到了第二天，他认识了许多花儿、草儿。第三天呢，妈妈带他到河边，他看见了河水和高山。小象说："世界真大呀！"

这时，一只小鸟在天空中飞来飞去。 

小象想："要是我也会飞，可以看更多的东西，多好呀”！ 小象爬到树上学飞，"哎哟"一声，摔了一个大跟头。

 蛇看见了说："小象，我们有自己的本事。我不会飞，可是我会在树上睡觉。" 

 狮子说："我也不会飞，可是，我能跳过宽宽的大河。" 

老虎说："我不会飞，可是，我会游泳。" 

爸爸妈妈对小象说："我们大象力气大，这是小鸟不能比的。"   

小象明白了，他跟着爸爸妈妈运木头。他用长鼻子一钩，大木头就搬走了。大家都喜欢他

小象说："我是小象真幸福。"

3  小蝌蚪画画

池塘里有许许多多的小蝌蚪，小蝌蚪的尾巴一甩一甩的，真帅！

小蝌蚪在干什么呢？它们正用细细的长尾巴当画笔，认认真真地写作业哪！

它们写呀写，写出了一行行没有格式的小诗；

它们画呀画，画出了一池看不出谜底的画谜。

可是，小蝌矫的画笔呀，一天比一天短，最后短得再也不能用了。

小鱼小虾发现了，嘀嘀咕咕地说着：“哎呀，小蝌蚪一定是学坏了！要不，它的尾巴怎么没有了呢？”

“是呀，听说小白兔因为说瞎话，变成了短尾巴！小蝌蚪一定干了什么坏事！”

起初，小蝌蚪也以为自己的尾巴真的丢了，在池塘里找呀找。后来，它们扑哧一声笑了——妈妈不是说过：“孩子，掉了尾巴，你们就算长大了！就可以到岸上去找小朋友啦！”

于是，它们一蹦一跳地跃出了池塘，变成了一只只可爱的小青蛙。

4  小狗花花也穿鞋

浩浩家有一只小狗叫花花,一天，妈妈给三岁的浩浩买了双新鞋，浩浩穿上后左看看，右瞧瞧。家里的小狗花花跑了过来，舔了舔浩浩的鞋。

浩浩仰起头来，天真地问：“妈妈，狗狗冷吗？他怎么不穿鞋？”

妈妈说：“你去问它吧。”

于是，浩浩低下头，对着小狗的耳朵说：“小狗狗，你冷吗？我给你穿鞋好吗？”小狗摆着尾巴，浩浩大声对妈妈说：“妈妈，狗狗说它冷，它向我点头呢！”说完，浩浩把自己的鞋子脱了下来，套在小狗的两只前脚上。

“妈妈，还差两只脚呢！”

“差什么两只脚？”

“狗狗有两只脚没穿鞋呢......”

话还没说完，小狗汪汪汪地叫着，跑走了。浩浩低着头、红着脸、扯着衣角，不好意思地向妈妈走去，嘴里念叨着：“新鞋让小狗花花穿走了，小狗现在和我一样，都光着两只脚呢！”

5  大欺小的狗熊

森林里住着一只狗熊，它常常欺负小动物。清早，狗熊一出门，看见小鸭子在河里游泳，就悄悄地躲到树背后，悄悄地捡起一块石头，往河里扔。小鸭子以为狐狸来了，吓得赶紧躲到芦苇丛里。狗熊说：“哈哈哈哈，胆小鬼！”

狗熊继续往前走，看见小刺猬，便拦住它，叫它背着苹果走路。小刺猬害怕狗熊，只得乖乖地背着苹果走路。狗熊说：“哈哈哈哈，不中用的小家伙！”

长颈鹿来了，低下头去，咬住狗熊头上的帽子还给小猴。狗熊说：”你、你、你多管闲事！“长颈鹿不说话，咬住狗熊，把它举得高高的，狗熊吓坏了，说：“放开我，放开我！”长颈鹿放下狗熊，说：“下次不许大欺小！”狗熊说：“我知道，我知道！”狗熊再也不做大欺小了的事了

6  春娃娃

春娃娃真调皮，春风一吹他就去串门。春娃娃跑到布谷鸟家里，轻轻地对布谷鸟吹了一口气，春娃娃说：“布谷鸟姐姐，快起床吧！”“布谷，布谷！”布谷鸟清了清嗓子唱起了歌。春娃娃一会儿跑到柳树姐姐那里，从早到晚不停地给留柳树姐姐梳头发。柳树姐姐的头发由短变长，可漂亮了。一会儿又去催桃花姐姐开花，桃花姐姐绽开了粉红的笑脸。  

春娃娃跑累了，坐在山坡上，看着一群小朋友在草地上，一边玩一边唱：“春天来了，春天来了，柳树绿，桃花开，布谷鸟儿唱起歌，春娃娃呀多可爱。”

7  小熊画大树

小熊对大树说：“大树大树，别动，我来给你们画张像。”粗粗的树干是大树的“身体”，长长的树枝是大树的“手臂”，噢,树上还有好看的树叶。  

小熊发现：“咦，大树怎么没有脚，怎么能站着呀？”大树说：“哈哈，我的脚伸在地底下。根就是我的脚。”  

大树的朋友真多。瞧，小鸟在树上筑窝，松鼠窜上窜下忙个不停。 

 哗啦哗啦，哎呀，下雨啦。大树就像一把大雨伞，小熊和朋友们都到大树底下来躲雨。 

大树说：“我的用处很多，还可以做家具、早房子、做铅笔„„”你知道吗？

8  小荷花找朋友

 一朵荷花孤零零地站在池塘里，她感到孤单，因为没有朋友和她玩。一条小鱼游过来，小荷花说："小鱼弟弟，咱们一起玩吧。"小鱼说："不行，我还要去参加游泳比赛呢。"说完，小鱼就游走了。一只青蛙跳到荷叶上，小荷花说："青蛙哥哥，青蛙哥哥，咱们做朋友吧。"小青蛙说："不行，不行，我还要练唱歌呢！"天渐渐黑了，小荷花很伤心。月亮看见了，问小荷花："荷花妹妹，你为什么不高兴呢？"小荷花说："因为我没有朋友和我玩。"月亮说："那我和你做朋友吧。"小荷花看了看月亮说："可你在天上，我在地上，怎么和我玩呢？"月亮说："不要紧，我可以陪你说话呀！可以唱歌、讲故事给你听呀！"于是，月亮天天晚上陪小荷花说话，她们俩成了好朋友。

9  借你一把伞（童话）

下雨了，糟糕了，娜娜没有带伞，娜娜站在雨中。     小蚂蚁拿着小小的酢浆草走过来，说："借你一把伞。"娜娜拿着，小蚂蚁的伞真小。 

青蛙拿着瓜的叶子跳过来，说："借你一把伞。"青蛙的伞是漏斗伞。 

兔子拿着上头有叶须的有萝卜，说："借你一把伞。"兔子的伞会漏雨。 

小狐狸拿着"芋头叶"给娜娜，小狐狸的伞是不是刚好呢？撑着撑着，啊雨漏下来了，娜娜和小动物跑了起来。     大熊拿着大大的荷叶过来说："借你一把伞。"大熊的伞好大好重啊。 

小狗强强拿着伞跑了过来，说："借你一把伞。"啊，那就是娜娜的伞嘛！

10  海龟爬山

海龟爬上礁石，被一只海鸟看见了。海鸟奉承说：“海龟先生，你能爬上礁石，就一定能爬上大山。” 

 海龟想：是啊，我能爬上礁石，能爬不上大山吗？能，一定能！ 

没有多想，海龟游出大海，到了海边的大山脚下，往山上爬去。  

山上的猴子看见了，问干什么的。海龟说要爬山。猴子马上劝阻，叫它不要爬。海龟不听，想着能爬上礁石就能爬上大山，还是爬。  

没爬几下，海龟扒不住山岩，骨碌碌的滚了下去。海龟不服气，又爬，又滚下山。这一回，正好跌在山脚下的一块大石头上，龟壳破裂。  

猴子跑来说：“怎么样呀？听不进劝告，只能奉承，能不失败吗！”     海龟哑口无言。

11  狗、公鸡和狐狸

狗与公鸡结交为朋友，他们一同赶路。到了晚上，公鸡一跃跳到树上，在树枝上栖息，狗就在下面树洞里过夜。  

黎明到来时，公鸡像往常一样啼叫起来。有只狐狸听见鸡叫，想要吃鸡肉，便跑来站在树下，恭敬地请鸡下来，并说：“多么美的嗓音啊！太悦耳动听了，我真想拥抱你。  

快下来，让我们一起唱支小夜曲吧。”鸡回答说：“请你去叫醒树洞里的那个看门守夜的，他一开门，我就可以下来。”狐狸立刻去叫门，狗突然跳了起来，把他咬住撕碎了。

12  小兔子找太阳
有一只可爱的小兔子，听说太阳是红红的圆圆的便要去找太阳。
它来到屋子里，提着两盏红红的、圆圆的灯笼问妈妈：“妈妈，这是太阳吗？”
妈妈说：“不，这是两盏红灯笼，太阳在屋子外面呢！”
小兔子来到菜园子里，看见三个红红的、圆圆的萝卜问妈妈：“妈妈，这是太阳吗？”
妈妈说：“不，这是三个红萝卜，太阳在天上呢！”
小兔子抬起头，看见天上飘着红红的、圆圆的气球问妈妈：“妈妈，这是太阳吗？”
妈妈说：“不，这是红气球·······”
小兔子焦急地喊：“真急人，太阳到底在哪儿呢？”
妈妈说：“瞧，太阳只有一个，还会发光呢！”
小兔子顺着妈妈手指的方向，抬起头，大声叫：“妈妈，我找到了，太阳红红的，圆圆的、亮亮的，照在身上暖洋洋的。

13  小猴种果树

春天，小猴在山坡上刚栽下一排梨树，就张罗开了：“我栽的梨树要结果子啦!”

小山羊正在栽杏树，他对小猴子说：“兄弟，你高兴得太早了。梨树要五年才结果呢。”小猴子一听，心里凉了半截，忙问山羊：“你栽的杏树几年结果呀?”山羊回答说：“只要四年。”

猴子连夜把梨树拔了，改栽了杏树，又张罗开了：“我的杏树，四年就能结杏子!”

小黄牛正在给桃树施肥，他抬起头来对小猴子说：“吹什么!我种的桃树，三年就能结大桃子!”

小猴子后悔自己错栽了杏树，又连夜拔掉，栽上了桃树。然后，他又吹嘘自己种的桃树多么好，结果结得多么早。

几年后，漫山遍野的果树丰收了!种杏的得杏，种桃的得桃，只有小猴子两手空空，一无所得。

14  助人最快乐

“嗨!我是爱助人的乐乐。”小白兔乐乐是个活泼的孩子。

一天，乐乐打算出来锻炼。一只小山羊迎面走来，突然，小山羊不见了!乐乐赶忙跑去看。原来，小山羊掉进了陷阱!乐乐用荨麻编成了一条绳子，嘿呦嘿呦，终于把小山羊救出来了。“乐乐，你真棒!”乐乐听了，心里像灌了蜜一样甜呀!

去森林郊游，一只小熊被卡在树干里了。“哎呦呵，疼死我了!”小熊痛苦地呻吟。乐乐赶忙召集大伙，一起把熊熊救了出来。乐乐用一种草药捣烂，涂抹在小熊的伤口上，又细细包扎好。

“乐乐，谢谢你!你是我们中的骄傲。”熊熊无不感激地说。

助人为乐最可贵,小朋友们，你们可要向乐乐学习呀！

15  借生日

早晨，小云醒来一看，枕头边放着一只可爱的布熊。妈妈走过来，祝小云生日快乐。小云问妈妈：“您怎么从来不过生日？”妈妈笑着说：“我忘了。”

吃过早饭，妈妈要去上班，拿起包一看，里面装着一只布熊。她正要往外拿，小云跑过来按住妈妈的手，说：“妈妈，这个布熊是我送您的生日礼物。您总是忘了自己的生日，今天我把生日借给您！”

望着懂事的小云，妈妈的眼眶湿润了。小云不解地问妈妈：“妈妈，妈妈，你怎么哭了呢？”妈妈笑着说：“妈妈没有哭，妈妈这是高兴的。谢谢你，送给妈妈的生日礼物。今天，我就带着它去上班，把生日快乐带给我的同事……”

16  小松鼠找花生

大树旁边的地里，不知是谁种了许多花生。花生长得很好，绿绿的叶子衬托着一朵朵金黄色的小花，在阳光下显得格外鲜艳。

小松鼠问鼹鼠：“这是什么花呀？”鼹鼠说：“这是花生的花。到了秋天，会结花生，花生可好吃了！”

小松鼠很高兴，他想：等花结了果，我就把花生摘下来，留着冬天吃。

小松鼠每天都到地里去，看看结花生了没有。他等啊，等啊，等到花都落光了，也没有看见一个花生。

小松鼠感到很奇怪，自言自语地说：“是谁把花生摘走了呢？”

鼹鼠听到了，告诉它：“花生不是结在开花的地方，而是结在根上的。”说着，还从地里扒出几颗花生。

小松鼠这才明白，花生并没有让人摘走，它们还都藏在地里哪。

17  雪孩子

下了一天一夜的大雪。房子上、树上、地上一片白。

兔妈妈要出去找吃的。她堆了一个漂亮的雪孩子，让他和小白兔一起玩。看着可爱的雪孩子，小白兔真高兴。他和雪孩子又唱又跳，玩得很开心。

小白兔玩累了，就回家休息。屋子里很冷，他往火里加了一些柴，就上床睡觉了。

火把旁边的柴堆烧着了。小白兔睡得正香，一点儿也不知道。雪孩子看见小白兔家着火了，就飞快地跑了过去。他从大火中救出了小白兔，自己却化成了一滩水。

小白兔找不到雪孩子，伤心地哭了。

妈妈回来了。小白兔问妈妈：“雪孩子哪里去了呢？”妈妈看了看雪孩子化成水的地方，水也已经不见了，告诉小白兔说：“他飞到了天空中，成了一朵白云，一朵很美很美的白云。”

18  一次比一次有进步

菜园里，冬瓜躺在地上，茄子挂在枝上。

屋檐下，燕子妈妈对小燕子说：“你到菜园去，看看冬瓜和茄子不、有什么不一样？”

小燕子去了，回来说：“妈妈，妈妈，冬瓜大，茄子小！”

燕子妈妈说：“你说得对。你能不能再去看看，还有什么不一样？”

小燕子又去了，回来说：“妈妈，妈妈，冬瓜是绿的，茄子是紫的！”

燕子的妈妈点点头，说：“很好。可是，你能不能再去仔细看看，它们还有什么不一样？

小燕子又去了，回来高兴地说：“妈妈,妈，我发现冬瓜的皮上有细毛，茄子的柄上有小刺！”

燕子妈妈笑了，说：“你一次比一次有进步！”

19  高高兴兴上幼儿园

幼儿园开学了，小白兔起得特别早，它脸上笑咪咪，高高兴兴的上幼儿园。

它走呀走，听到后面有谁叫：“呷呷呷，呷呷呷……”小白兔回过头一看，是小鸭子。小鸭子脸上咪咪笑，摇摇摆摆地走过来了。

小白兔问：“小鸭子，小鸭子，你上哪儿去？”小鸭子说：“我上幼儿园。”两个好朋友手拉着手，高高兴兴的上幼儿园。

他们走呀走，听到后面有谁在叫：“妙呜，妙呜……”它们回头一看，原来是小花猫。

小花猫脸上咪咪笑，飞快地跑来了。小白兔问：“小花猫，小花猫，你上哪儿去？”小花猫说：“我上幼儿园。”

三个好朋友，手拉着手，高高兴兴的上幼儿园。

20  鹅大哥出门

鹅大哥一摇一摆地走出门去，走到池塘边，看见自己的倒影，心里乐滋滋地说：“瞧，我多漂亮!红红的帽子，雪白的羽毛，谁也比不上!”

鹅大哥真神气，大步大步往前走，看见一群小鸡，它大声嚷嚷：“让开，让开!你们这些小东西。”看见一群小鸭，又大声嚷嚷：“走开，走开!你们这些小不点儿。”

鹅大哥越来越神气，它把胸脯挺得高高的，脑袋抬得高高的，眼睛望着天，连前面有个大泥坑也没看见，“扑通”一声，掉进了泥坑里。大白鹅变成了大黑鹅。这一下，它可就不神气咯！

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餐饮类技能测试方案（一）

一、适用专业

烹饪工艺与营养

测试时间和分值

测试时间：15分钟

分    值：200分

测试方式

项目：刀工，现场操作考核

测试知识、能力要求和范围

依据《四川省普通高校职教师资和高职班对口招生职业技能考试大纲》制定测试知识、能力要求及范围：

1．测试知识点

（1）二粗丝

（2）吉庆块

（3）筷子条

（4）菱形片

2．测试能力要求

（1）能按要求切二粗丝

（2）能按要求切吉庆块

（3）能按要求切筷子条

（4）能按要求切菱形片

（三）测试范围

1、二粗丝、

2、吉庆块

3、筷子条

4、菱形片

五、主要测试内容和分值分配

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餐饮类技能测试方案（二）

一、适用专业

食品检验检测技术、现代农业技术

二、测试时间和分值：

测试时间：项目一 20分钟， 项目二 20分钟

分    值：每个项目100分，共计200分

三、测试方式：

项目一：天平的使用及溶质的称量

项目二：溶液的配制

四、测试知识、能力要求和范围

依据《四川省普通高校职教师资和高职班对口招生职业技能考试大纲》制定测试知识、能力要求及范围：

1．测试知识点

（1）天平的结构与使用

（2）质量百分比溶液的概念及计算

（3）溶液配制的方法

2．测试能力要求

（1）能准确计算配制一定质量百分比浓度溶液，需要的溶质及溶剂质量。

（2）能正确使用天平称量溶质的质量。

（3）能正确使用量筒量取一定量的溶剂。

（4）能正确利用称量的溶质，进行溶液配制

3．测试范围

（1）天平及量筒的使用

（2）一定量质量百分比浓度溶液的配制

五、主要测试内容和分值分配

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农林牧渔类技能测试方案（一）

一、适用专业

现代农业技术

二、测试时间和分值

测试时间：项目一10分钟，项目二20分钟

分值：每个项目100分，共计200分

三、测试方式

现场操作考核及作答

四、测试知识、能力要求和范围

依据《四川省普通高校职教师资和高职班对口招生职业技能考试大纲（农林牧渔类）》制定。测试知识、能力要求及范围：

（一）测试知识点

1.显微镜的结构与使用

2.种子千粒重的测定

（二）测试能力要求

1.能够准确识别显微镜主要结构名称

2.能正确使用显微镜观察组织切片

3.能正确选择实验所用的器皿与工具

4.能熟练使用天平进行种子千粒重的测定

（三）测试范围

1.显微镜的结构识别、使用显微镜观察组织切片

2.采用千粒重法测定种子（小麦）质量

五、主要测试内容和分值分配

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农林牧渔类技能测试方案（二）

适用专业

风景园林设计

二、测试时间和分值

测试时间：60分钟

分值：200分

三、测试方式

上机操作和现场作答考核

测试知识、能力要求和范围

（一）测试知识点

常见的园林植物识别和景观用途描述

（二）测试能力要求

1.善于认知自然，能对常见的园林植物进行正确识别。

2.善于观察生活，能恰当描述常见的园林植物的景观用途。

（三）测试范围

西南地区常见的园林植物，其中乔木10种，灌木5种，地被5种，藤本5种。

五、主要测试内容和分值分配

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农林牧渔类技能测试方案（三）

一、适用专业

畜牧兽医、动物医学、畜禽智能化养殖

二、测试时间和分值

测试时间：10-30分钟

分    值：共计200分

三、测试方式

现场作答及操作考核

四、测试知识、能力要求和范围

依据《四川省普通高校职教师资和高职班对口招生职业技能考试大纲（农林牧渔类）》制定。测试知识、能力要求及范围：

1.测试知识点

细菌平板分区划线分离技术，包括：

（1）无菌操作方法

（2）接种环的使用方法

（3）划线操作技术

（4）培养皿的放置方法

2．测试能力要求

（1）能进行无菌操作

（2）能正确地使用接种环

（3）能正确进行划线操作

3．测试范围

细菌平板分区划线分离

五、主要测试内容和分值分配

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土木水利类技能测试方案

一、适用专业

建筑工程技术、工程造价、道路与桥梁工程技术、测绘地理信息技术、水利水电建筑工程。

二、测试时间和分值

测试时间：120分钟

分    值：200分

三、测试方式

在规定时间内根据学校提供的建筑图纸，按比例手工抄绘建筑施工图。

四、测试知识、能力要求和范围

依据现行的国家标准《房屋建筑制图统一标准》（GB/T50001-2010）、《建筑制图标准》（GB/T50104-2010）的各项规定，测试考生建筑工程制图相关理论基础和手工绘制建筑工程图的能力。

（一）基本制图标准

（1）掌握基本绘图仪器的正确使用方法；

（2）掌握基本制图标准；

（3）掌握投影原理及其基本规律；

（4）熟练掌握点、直线、平面的空间位置分析及三面投影图的画法；

（5）熟练掌握平面体投影图的作法；了解简单曲面体投影图的画法；

（6）理解剖面图、断面图的有关概念及表示方法，熟练掌握其画法；

（7）熟悉工程制图字体、字母、数字的写法。

（二）建筑施工图

（1）理解投影的概念、掌握投影的分类及正投影的基本特性；

（2）了解施工图的绘制方法，理解施工图分类和编排顺序，掌握正确的识图步骤和方法；

（3）熟练掌握施工图的有关规定（如定位轴线、标高、详图索引符号等）；

（4）理解并熟练掌握建筑平面图的形成、图示内容和表达方法，平面图的识读方法；

（5）理解并掌握建筑立面图的形成、图示内容和表达方法，立面图的识读方法；

（6）理解并掌握建筑剖面图的形成、图示内容和表达方法，剖面图的识读方法；

（7）理解并掌握建筑详图的形成、图示内容和表达方法，详图的识读方法；

（8）掌握使用绘图工具等分线段、画坡度图例；

（9）理解建筑平面图、立面图、剖面图的形成原理，掌握简单建筑施工图的识图；

（10）掌握图幅及图框的绘制原则。

五、主要测试内容和分值分配（列表）

六、其它要求：

学校提供制图图板、大三角板、丁字尺、双面胶、绘图图纸；学生需自带小三角板、橡皮擦、绘图模板、绘图铅笔、圆规、签字笔、削笔刀。

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公共管理与服务类技能测试方案

一、适用专业

现代文秘专业

二、测试时间和分值

（一）口试：10分钟（150分）。

①朗读   50分

评分原则：评分时先根据下表中各档次的评分标准确定考生答案所属档次，然后按该档次的要求做调整，最后给出得分。

注意：短文只允许考生朗读一次，但个别句子读错的，可以重复一次。

②回答问题   50分（每小题10分，共5题）

评分原则：评分时应从回答内容、用词的正确性和语音清晰标准三个方面确定考生答案所属档次。

注意：允许考生重新修改一次自己的答案，但不能多次重复。

③秘书知识问答  50分（每小题10分，共5小题）

（二）笔试：40分钟（50分）。

总分值：200分。

三、测试方式

本测试含口试和笔试，口试考生按照抽签顺序依次进行测试。每位考生依据抽签顺序单独进行测试，考评组由三名文秘专业教师组成，现场评分，取平均分的方式确定考生的该项成绩。

四、测试知识、能力要求和范围

通过考核，检验考生是否具备以下基本知识和能力：

（一）英语基础知识和英语基本表达能力；

（二）基本的社会交往、公共关系、人际沟通、语言组织与表达等能力；

（三）基本的仪容仪表、言行文明、有效沟通等素质；

（四）调查研究与信息收集、文书工作、会议筹办、来宾接待、档案管理、日常事务工作等有关文秘工作的基础知识。

五、主要测试内容和分值分配（列表）

六、其它要求（需要考生准备的和应该让考生知道的）

1、请考生带好准考证、身份证和笔试用的笔。

2、考生按照抽签顺序依次进行口试。

3、口试准备时间为10分钟。

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不限类别技能测试方案（一）

一、适用专业

民族表演艺术

二、测试时间和分值

测试时间：10分钟

分    值：200分

三、测试方式

现场音乐、舞蹈常识提问和专业能力展示

四、测试知识、能力要求和范围

（一）知识

综合知识或音乐、舞蹈常识问答（2分钟）

（二）能力要求

1、舞蹈基本功展示： 软开度、技术技巧等；（2分钟）

2、自选舞蹈组合：

不限舞种，2分钟以内，自备舞蹈音乐，支持手机播放（2分钟）

3、节奏模仿：现场模仿一条节奏；（2分钟）

4、舞蹈动作模仿：现场模仿一组舞蹈动作。（2分钟）

五、主要测试内容和分值分配（列表）

六、要求

1、考生参加技能测试需穿着舞蹈练功服或舞蹈表演服装；

2、考生参加技能测试不能佩戴耳环、项链、手镯等饰品；

3、考生需自备舞蹈音乐，现场用手机播放，考场提供音响和连接线。

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不限类别技能测试方案（二）

一、适用专业

出版商务

二、测试时间和分值

测试时间：90分钟

测试总分：200分

三、测试方式

上机操作（测试机房安排待定）

四、测试知识、能力要求和范围

（一）能力要求和范围

1.检验学生的语言文字功底。

2.检验考生对计算机基础知识的理解和掌握程度。

3.考核考生的基本的编辑技能。

4.考核考生独立思考的能力，关注考生严谨的态度与良好的计算机操作习惯。

（二）测试知识

1.高频易错词语正误辨析。

2.Office 2016办公软件的使用。

（1）Word 2016字表处理软件的操作与使用；       

（2）PowerPoint 2016演示文稿制作软件的操作与使用。

五、主要测试内容和分值分配

六、其它要求

1.测试采用一人一机，所有测试用到的软件均已安装好，严禁考生自行安装其他非考试用软件；

2.所有测试用计算机均安装了“还原软件”，考生必须边操作边保存自己的文件。

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不限类别技能测试方案（三）

一、适用专业

广告艺术设计 影视动画

二、测试时间和分值

静物素描 60分钟，满分100分；静物色彩 60分钟，满分100分。

三、测试方式

照片写生

四、测试知识、能力要求和范围

素描：测试知识、能力要求和范围

1.构图饱满合理、主次分明。 

2.形体比例准确。

3. 结构透视准确，空间感、体积感、质感强。

4.技法表现熟练。

色彩：测试知识、能力要求和范围

1.构图饱满合理、主次分明。 

2.形体比例准确。

3. 结构透视准确，空间感、体积感、质感强。

4. 色调准确，冷暖关系准确。

5. 技法表现熟练。

五、主要测试内容和分值分配（列表）

六、其它要求

学校只提供画架、画板、考卷，其余绘画工具材料自带。

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不限类别技能测试方案（四）

一、适用专业

音乐教育

二、测试时间和分值

声乐（歌曲演唱）5分钟，满分75分；钢琴（演奏）5分钟，满分75分；

视唱练耳与乐理5分钟，满分50分；总分200分。

三、测试方式

现场演唱（奏）、听辨与回答问题

四、测试知识、能力要求和范围

声乐（歌曲演唱）：测试知识、能力要求和范围

音准准确，节奏准确，有一定的表现力、完整性，歌曲风格把握准确。

钢琴（演奏）：测试知识、能力要求和范围

演奏完整，音准、节奏准确，有一定的表现力，作品风格把握准确。

视唱练耳与乐理：测试知识、能力要求和范围

视唱：完整，音高、节奏准确。

练耳：模唱节奏，能听辨准确音程、和弦。

乐理：知识回答准确。

五、主要测试内容和分值分配（列表）